Recent toegevoegd
Technische briefing Referentiewaarden
Het Referentiewaarden-gedachtegoed is ontstaan vanuit de praktijk en uitgebreid getest in proeftuinen. Het is een doorontwikkeling van de kwaliteitszorg die […]
Publicatie, presentatie of informatie
Menukaart Teams aan Zet 3.0
De opdracht voor de coalitie in 2023-2024: ondersteun onderwijsteams bij het vertalen van een instellingsbrede visie in concrete en haalbare ambities voor het team en het formuleren van opbrengsten bij de ambities die meetbaar, merkbaar en/of bespreekbaar zijn. Vanuit praktijkvoorbeelden heeft de coalitie gewerkt met een menukaart van workshops. Iedere instelling werkt anders of heeft een ander vertrekpunt om ‘Teams aan zet’ te krijgen binnen het kader van de opdracht.
Training of workshop
FlexiCheck: Kwaliteit in Kaart
De coalitie Flexibilisering heeft met het referentiewaarden-model in het achterhoofd een vragenset ontworpen welke te gebruiken is wanneer een team met flexibilisering van het onderwijs aan de slag gaat. Het doel is om inzicht te krijgen in verschillende aspecten van flexibilisering en om constructieve discussies te bevorderen.
Instrument of aanpak
Handvatten voor het goede gesprek over data
De coalitie data 3.0 heeft een handreiking ontwikkeld voor het voeren van het goede gesprek over en met behulp van data, vanuit verschillende rollen in het onderwijs (gebaseerd op de notitie ‘10 inzichten x vier rollen’). Deze handreiking bevat ook een overzicht van relevante data voor de verschillende rollen. We hopen dat deze handreiking bijdraagt aan waardevolle gesprekken binnen het onderwijs, waarbij beschikbare data effectief wordt ingezet.
Instrument of aanpak
Piramideschrijven
Piramideschrijven is een manier van denken. Het draait om logische keuzes maken voordat je gaat schrijven. Die keuzes maak je vanuit de situatie en informatiebehoefte van de lezer, en vanuit je doel. Zo voorkom je dat je je bij het schrijven teveel laat leiden door de inhoud waarover je schrijft.
Instrument of aanpak
Kwaliteitsborging
Door systematische kwaliteitsborging kunnen mbo-instellingen zorgen voor opleidingen die aansluiten bij de behoeften van de arbeidsmarkt en die de ontwikkelingen in de beroepspraktijk volgen. Hier tref je instrumenten, handreikingen en interventies die je kan inzetten om de borging te optimaliseren.
Kwaliteitscultuur
Je collega feedback geven, feedback ontvangen van studenten, samen werken aan een cultuur waarin innovatie en ontwikkeling gestimuleerd wordt. Dit alles hoort bij het verstevigen van de kwaliteitscultuur. Hier tref je instrumenten, handreikingen en interventies die een positieve bijdrage kunnen leveren aan de kwaliteitscultuur. Ze dragen bij aan de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het onderwijs binnen de instelling.
Monitoring
Informatie over het systematisch verzamelen, analyseren en evalueren van gegevens om de voortgang en effectiviteit van de onderwijskwaliteit te bevorderen vind je in deze rubriek. Waar sta je als (onderwijs)team, hoe is het team opgebouwd, welke resultaten zijn merkbaar, meetbaar en waarneembaar? Je treft instrumenten, achtergrondinformatie, handreikingen en interventies die antwoord geven op juist die vragen.
Opbrengsten coalities
Samen werken we in coalities aan vooraf vastgestelde thema’s. Werkend vanuit de gedachte van 'Waarderen en leren' dragen de deelnemers bij aan een coalitie vanuit een gevoelde urgentie. Een coalitiethema past binnen de koers van het netwerk: Waarderen en leren. Verder draagt deze bij aan de versterking van de kwaliteitscultuur van aangesloten instellingen en stimuleert het lerend vermogen van de instellingen. Hier vind je alle coalitie opbrengsten.
Presentaties
Hier tref je presentaties welke verzorgd zijn op bijeenkomsten van het Kwaliteitsnetwerk mbo. Bijvoorbeeld ambassadeurs- coalitiebijeenkomsten, of presentaties die we zelf gevolgd hebben en de moeite van het delen waard vinden.
Strategische thema’s
Hier vind je documenten die visie en missie van mbo-instellingen kan versterken. Ze reflecteren de prioriteiten die bijdragen aan de ontwikkeling van de onderwijskwaliteit, de organisatie en de aansluiting op de arbeidsmarkt. Het betreft de aandachtsgebieden die de lange termijn doelen helpen te realiseren.
Anders
Hier tref je instrumenten, handreikingen, interventies die kunnen bijdragen aan de verbetering van de onderwijskwaliteit maar die niet direct onder te brengen zijn in bovenstaande categorieën.